دلیل تغییر شکل رتبه بندی معلمان چیست؟

«علیرضا منادی» رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس درباره رتبه‌بندی معلمان، اظهار کرد: 10 سال است براساس قوانین برنامه‌های پنج ساله کشور و سند تحول بنیادین هدف‌گذاری شده است که رتبه‌بندی بین معلمان انجام شود و تا سال گذشته اتفاق نیفتاده بود تا اینکه مجلس یازدهم آغاز شد و بنده به تقاضای همه اعضای کمیسیون آموزش مجلس از دولت پیگیر وضعیت رتبه‌بندی شدم.

به گزارش «شایانیوز» و به نقل از تسنیم، وی افزود: 25 اسفند 99 لایحه رتبه‌بندی از سوی رئیس جمهور سابق به صورت عادی به مجلس فرستاده شد و در کمیسیون آموزش بررسی اولیه را انجام دادیم. همچنین 96 درصد نمایندگان مجلس به کلیات رتبه‌بندی در صحن مجلس رأی دادند.

رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: شاکله رتبه‌بندی ایراداتی داشت که آن را اصلاح کردیم و این اصلاحات در مفاد لایحه دولت تغییراتی ایجاد کرد؛ به ویژه در ماده 7 لایحه و 5 گروهی که از یک تا پنج پیش‌بینی کرده بودند؛ در کمیسیون آموزش برای این رتبه‌ها عناوینی را انتخاب کردیم که برگرفته از رتبه‌های دانشگاهی بود از جمله آموزشیار معلم، مربی معلم، استادیار معلم، دانشیار معلم و استاد معلم و حقوقی که برای این رتبه‌ها باید پرداخت می‌شد، مشخص کردیم.

نامه محرمانه آقای نوبخت به رئیس مجلس

منادی همچنین اضافه کرد: طبق قانون، مجلس نمی‌تواند بالاتر از آنچه که دولت پیش‌بینی کرده است تغییراتی در لایحه ایجاد کند و اگر یک ریال بار مالی داشته باشد شورای نگهبان آن را رد می‌کند. در کمیسیون آموزش مجلس پیشنهاد دادیم و 80 درصد حقوق هیئت علمی را مبنا قرار دادیم، آقای نوبخت با بنده تماس گرفتند و به دفتر او رفتم و اسامی 5 گروه که حقوقشان متناظر از اعضای هیأت علمی دانشگاه‌ها بود، ارائه شد.

وی درباره اهداف رتبه‌بندی مطرح کرد: با آقای نوبخت که صحبت کردیم تأیید کرد اعتبار رتبه‌بندی را تأمین می‌کنیم اما یک باره نامه محرمانه آقای نوبخت برای آقای قالیباف آمد که ما این پول را نداریم! اهداف رتبه‌بندی بدین شرح است: کیفیت‌بخشی به فرایند تعلیم و تربیت، اعتلای منزلت اجتماعی معلمان، استقرار نظام پرداخت‌ها براساس تخصص و شایستگی، عملکرد رقابتی معلمان، مهندسی نیروی انسانی و توسعه نظام‌مند شایستگی‌های حرفه‌ای و تقویت انگیزه و رضایتمندی شغلی.

رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس درباره اینکه قرار بود رتبه‌بندی معلمان از ابتدای سال اجرایی شود، مانع چیست؟ متذکر شد: از زمانی که لایحه تصویب و ابلاغ شود اجرا خواهد شد. قبل از اینکه دولت شروع به کار کند لایحه رتبه‌بندی را تصویب کردیم و آقای نوبخت به ما قوّت قلب داد که پول آن تأمین خواهد شد و بعد از آن آقای نوبخت را به کمیسیون دعوت کردیم که در تماس تلفنی با اعضای کمیسیون اطمینان داد که این پول تأمین می‌شود و چند روز بعد بنده به صورت مکتوب نامه نوشتم تا بدانیم هزینه رتبه‌بندی چقدر می‌شود.

 رتبه‌بندی معلمان متناسب با بودجه 1400 تغییر می‌کند 

منادی درباره اینکه اعلام شد رتبه‌بندی معلمان متناسب با بودجه 1400 تغییر می‌کند به چه معناست؟ متذکر شد: نامه رئیس سازمان برنامه و بودجه سابق برای ما آمد که براساس جزء یک بند و تبصره قانون بودجه امسال، 20 هزار میلیارد تومان به عنوان منبع برای رتبه‌بندی قابل استفاده است اما این 20 هزار میلیارد در بودجه خواهر و برادر دارد و اگر حاصل شود و اموال به فروش برود دستگاه‌های دیگر نیز از این بودجه سهم دارند.

رتبه بندی متناظر با حقوق هیات علمی شدنی نیست

وی بیان کرد: در جایی از لایحه رتبه‌بندی گفته است حقوق معلمان 25 درصد بیشتر از حقوق متوسط تمام کارکنان دولت شود؛ وزیر آموزش و پرورش قبلاً گفته بود رتبه‌بندی را در بودجه 1400 با اعتبار 5 هزار میلیارد تومانی لحاظ کردیم که بنده گفتم 15 هزار میلیارد تومان و معلمان درخواست داشتند که با 30 هزار میلیارد تومان، رتبه‌بندی را امسال اجرا کنیم. اگر کمیسیون مجلس بر همان رتبه‌بندی متناظر با هیئت علمی بایستد، آقای نوبخت گفت 200 هزار میلیارد تومان و آقای قالیباف و سایرین گفتند 160 هزار میلیارد اعتبار نیاز دارد و کل بودجه وزارت آموزش و پرورش 116 هزار میلیارد تومان است؛ ظاهرا این شدنی نیست ولی اگر کمیسیون بر روی این موضوع ایستاد به صحن علنی مجلس برای رأی‌گیری می‌رود.

تغییر شکل رتبه‌بندی

رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس ادامه داد: روش دیگری که بیان کردند این است که اولین کاری که رتبه‌بندی می‌کند این است که قد معلمان را به لحاظ کیفیت، مهارت و علم می‌سنجد و اگر حقوق معلمان 25 درصد بیشتر از حقوق متوسط کارکنان دولت که الآن حدود 6 و نیم میلیون تومان است، باشد، حقوق معلمان یک میلیون و 750 هزار تومان افزایش می‌یابد و اگر 50 درصد اِعمال شود 3 میلیون و 200 هزار تومان افزایش می‌یابد که این نیز خوب است و برای معلمان حدود 3 تا 5 میلیون تومان افزایش حقوق رقم می‌زند. پیشنهاد این است معلم پایه، معلم ارشد، معلم خبره، معلم کارامد و استاد معلم را داشته باشیم که استاد معلم بالاترین افزایش حقوق را خواهد داشت.

منادی متذکر شد: درباره این موضوع در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس تصمیم‌گیری خواهد شد و در قبال کیفیت معلمان حقوق آنها افزایش پیدا می‌کند و منبع اعتبار آن بودجه 1400 است و رئیس سازمان برنامه و بودجه حق جابه‌جایی دارد. بند و تبصره دو می‌گوید اعتبار لازم از محل فروش اموال تأمین شود اما الآن اموال فروخته نشده است و می‌توانند محل اعتبار آن را جابه‌جا کنند.

وی درباره اینکه اگر بودجه رتبه‌بندی مشروط به بودجه سنواتی شود انتقادهایی انجام می‌شود، بیان کرد: وقتی اسم ردیف در بودجه است می‌توانیم در سقف بودجه 1400 اعتبار آن را تأمین کنیم و اگر حقوق معلمان 25 درصد بیشتر از حقوق کارکنان دولت باشد به 14 هزار میلیارد تومان اعتبار و اگر 50 درصد باشد به 30 هزار میلیارد تومان اعتبار نیاز دارد و این کار باید با هر عددی که باشد، شروع شود و در آینده آن را ارتقا دهیم و حتی برای کارکنان بخش اداری که معلم هستند و بازنشسته‌ها نیز پیش‌بینی‌هایی داریم و باید منتظر مصوّبه کمیسیون آموزش مجلس باشیم.