مصادیق و معیارهای رتبه بندی معلمان مشخص شد
در نشست امروز بحث های بسیار فشرده و دقیقی درباره واژگان مورد نیاز رتبه بندی و تعاریف این لایحه مورد بررسی قرار گرفت.
سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس از تعیین مصادیق صلاحیت و شایستگی معلمان در لایحه رتبه بندی خبر داد و گفت: همچنین این احتمال برگزاری جلسات چند نوبته و شبانه روزی برای اتمام بررسیها وجود دارد.
رضا حاجیپور در گفت وگو با خبرنگار ایلنا در تشریح نشست امروز کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس، عنوان کرد: در نشست امروز لایحه رتبه بندی معلمان با دقت فراوان مورد رسیدگی قرار گرفت.
نماینده مردم آمل در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه کمیسیون قصد دارد هرچه سریعتر لایحه رتبه بندی را به صورت دقیق و صحیح بررسی کرده و مطالبات معلمان را لحاظ کند افزود: در نشست امروز بحث های بسیار فشرده و دقیقی درباره واژگان مورد نیاز رتبه بندی و تعاریف این لایحه مورد بررسی قرار گرفت.
وی اضافه کرد: براین اساس، برخی از مفاد لایحه رتبه بندی تا بند ۴ ماده ۲ از جمله تعیین مصادیق صلاحیت و شایستگی معلمان به تصویب اعضا رسید.
سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس اضافه کرد: حتی در نشست امروز کمیسیون بحث شد تا در صورت لزوم کمیسیون به صورت چند نوبته و شبانه روزی مورد بررسی و نهایتا لایحه رتبه بندی را جهت طی نمودن مراحل بعدی قانونگذاری به صحن علنی تقدیم کند.
سلام به نظر من اینکه کسانی که مدرک لیسانس ندارند شامل رتبه بندی نشوند اصلا درست نیست وحق معلمانی که دیپلم وفوق دیپلم هستند بسیار تضییع میگردد زحمت تمام معلمان درکلاس درس مساوی است وتعداد زیادی ازمعلمان ازجمله خود من باسابقه ی بالای تدریس دیپلم هستیم واین انصاف نیست بعد ازاین همهتلاش وزحمت صادقانه صرفا به خاطر نداشتن مدرک لیسانس شامل رتبه بندی نگردیم خواهشمندم تجدید نظر فرمایید چون کسی که مدرک گرفته خوب ازمزایایی هم برخوردار شده ودیگر اینجا نباید تنها مدرک ملاک باشدواین حق الناس است عاجزانه تقاصادارم رسیدگی فرمایید تاهیچ حقی ازمعلمان به خاطر نداشتن مدرک ضایع نگردد